Gorontalo, 2026 – Lembaga Penjaminan Mutu dan Pengembangan Pembelajaran (LPMPP) Universitas Negeri Gorontalo kembali mengukir prestasi di tingkat nasional. Prof. Dr. Elya Nusantari, M.Pd selaku Kepala LPMPP UNG meraih penghargaan “Best Reflection Award Tingkat Nasional” pada kegiatan Training of Trainer (TOT) Pembelajaran Transformatif.
Penghargaan tersebut diberikan oleh Direktorat Sistem dan Strategi Pembelajaran Transformatif, Direktorat Jenderal Sains dan Teknologi, Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi. TOT Pembelajaran Transformatif dilaksanakan pada 19 Mei s.d 10 Juni 2026 di Jakarta dan menjadi rangkaian pengimbasan pembelajaran transformatif untuk mendukung Program Kampus Berdampak.
Best Reflection Award diberikan kepada peserta yang menunjukkan kedalaman refleksi, pemahaman konseptual, dan kemampuan merancang implementasi pembelajaran transformatif yang kontekstual dan berdampak. Penilaian mencakup kualitas analisis diri, keterkaitan prinsip transformatif dengan tantangan pendidikan tinggi, serta rencana aksi pengimbasan di institusi asal.
Prof. Dr. Elya Nusantari, M.Pd menyampaikan rasa syukur atas apresiasi yang diterima.
“Penghargaan ini bukan untuk saya pribadi, tapi untuk UNG. Refleksi mendalam yang kami lakukan selama TOT adalah upaya memahami bagaimana melahirkan lulusan yang cerdas, berkarakter, dan adaptif menghadapi industri 5.0 serta SDGs 2030. Semoga hasil refleksi ini bisa diimplementasikan oleh seluruh dosen UNG melalui pembelajaran yang lebih bermakna dan berdampak,” ujarnya.
Segenap sivitas akademika LPMPP UNG dan Universitas Negeri Gorontalo menyampaikan selamat dan sukses atas capaian tersebut. Prestasi ini memperkuat komitmen UNG dalam mengawal pembelajaran transformatif sebagai strategi utama menuju akreditasi unggul dan mewujudkan Kampus Berdampak.
Ke depan, hasil pengimbasan TOT akan ditindaklanjuti LPMPP UNG melalui pelatihan internal dosen, pendampingan RPS berbasis OBE, dan penguatan asesmen autentik di seluruh program studi serta diharapkan dapat melakukan pelatihan Pembelajaran Transformatif ke Perguruan Tinggi sekitar.
