Gorontalo – Lembaga Penjaminan Mutu dan Pengembangan Pembelajaran (LPMPP) Universitas Negeri Gorontalo melalui Pusat PKPL melaksanakan kegiatan Survey Sekolah mahasiswa UNG Mengajar Batch 9 di SMKN 3 Gorontalo, Kota Gorontalo. Kegiatan survey ini merupakan rangkaian awal sebelum mahasiswa diterjunkan untuk melaksanakan program pengajaran dan pengabdian di sekolah sasaran.
Tim survey yang dipimpin Dr. Masrid Pikoli, S.Pd., M.Pd., disambut hangat oleh Kepala SMKN 3 Gorontalo dan jajaran guru. Mereka melakukan observasi kondisi sekolah, jumlah ruang kelas, fasilitas pembelajaran, dan diskusi dengan guru tentang kurikulum, kebutuhan siswa, dan potensi program.Tim LPMPP UNG Mengajar Batch 9 disambut langsung oleh Kepala SMKN 3 Gorontalo beserta jajaran guru dan tenaga kependidikan.Dalam kegiatan tersebut, tim melakukan observasi langsung terhadap sarana dan prasarana sekolah, jumlah peserta didik, kondisi ruang kelas, serta ketersediaan fasilitas pendukung pembelajaran.
Selain itu, diskusi juga dilakukan bersama pihak sekolah untuk mengidentifikasi kebutuhan utama, tantangan pembelajaran, serta program prioritas yang dapat disinergikan dengan mahasiswa UNG Mengajar.“Melalui survey ini, LPMPP UNG memastikan bahwa program UNG Mengajar Batch 9 tidak hanya menjadi kegiatan seremonial, tetapi benar-benar menjawab kebutuhan riil sekolah.
Kepala SMKN 3 Gorontalo, menyampaikan apresiasi atas kehadiran UNG. “Kami menyambut baik program ini. Kehadiran mahasiswa UNG Mengajar diharapkan dapat memberikan warna baru dan motivasi belajar tambahan bagi anak-anak kami di SMKN 3 Gorontalo,” ungkapnya.
Setelah tahap survey, tim UNG Mengajar Batch 9 akan menyusun rancangan program kerja berbasis hasil analisis kebutuhan. Program yang dirancang diharapkan mampu meningkatkan literasi, numerasi, serta penguatan karakter siswa sesuai dengan indikator mutu pendidikan.
Program UNG Mengajar Batch 9 merupakan wujud implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi, khususnya pengabdian kepada masyarakat, yang secara teknis dibina dan dimonitor oleh LPMPP UNG.
